व्यक्तिमत्त्वांचे सिद्धांत
2. 3. व्यक्तिमत्त्वाचे गुणतत्त्व सिद्धांत:
(TraitsTheories of Personality)
व्यक्तिमत्त्वाचा गुणधर्म किंवा गुणतत्त्व सिद्धांत सूचित करतो की, लोकांमध्ये काही मूलभूत गुणवैशिष्ट्ये आहेत आणि ती त्या गुणवैशिष्ट्यांची ताकद आणि तीव्रता आहे, जी दोन लोकांच्या व्यक्तिमत्त्वात फरक असण्यासाठी कारणीभूत ठरते.
गुणवैशिष्ट्य सिद्धांत सूचित करते की, लोकांचे वैयक्तिक व्यक्तिमत्त्व हे व्यापक स्वभाव गुण-दोषांनी बनलेली असतात.
गुणवैशिष्ट्य म्हणजे काय आहे? स्वभाव गुण वैशिष्ट्ये म्हणजे व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वाचे गुणवैशिष्ट्ये असतात, जे सुसंगतपणा, स्थिरता आणि व्यक्तीपरत्वे बदल असे तीन निकष पूर्ण करतात.
या व्याख्येच्या आधारे, एखाद्या स्वभाव वैशिष्ट्याचा तुलनेने स्थिर वैशिष्ट्य म्हणून विचार केला जाऊ शकतो, ज्यामुळे व्यक्ती विशिष्ट प्रकारे वागतात.
विविध गुणवैशिष्ट्यांचे संमिश्रम आणि परस्परसंवाद प्रत्येक व्यक्तीसाठी अद्वितीय व्यक्तिमत्व तयार करते.
गुणवैशिष्ट्य सिद्धांत या लोकांच्या वैयक्तिक व्यक्तिमत्त्वाची गुणवैशिष्ट्य ओळखणे आणि मोजणे यावर लक्ष केंद्रित करते.
जर कोणी तुम्हाला एखाद्या जवळच्या मित्राच्या व्यक्तिमत्त्वाचे वर्णन करण्यास सांगितले तर तुम्ही कोणत्या प्रकारच्या गोष्टी सांगाल? जसे की अधिक बोलणारा, इतरांचा एकूण न घेणारा, चलाख आणि प्रामाणिक हे सर्व तुमच्या मित्राच्या व्यक्तिमत्त्वाचे गुणवैशिष्ट्य दर्शवतात.
1. ऑलपोर्टचा गुणवैशिष्ट्य सिद्धांत: पहिला गुण सिद्धांत मानसशास्त्रज्ञ गॉर्डन ऑलपोर्ट यांनी 1936 मध्ये मांडला. ऑलपोर्टला असे आढळून आले की, इंग्रजी भाषेतील एका शब्दकोशात वेगवेगळ्या व्यक्तिमत्त्वाच्या गुणवैशिष्ट्यांचे वर्णन करणारे 4,000 हून अधिक शब्द आहेत. त्यांनी या वैशिष्ट्यांचे पुढील तीन स्तरांमध्ये वर्गीकरण केले: मुख्य, मध्यवर्ती आणि दुय्यम.
- मुख्य वैशिष्ट्ये (Cardinal Traits): ऑलपोर्टने सुचवले की, मुख्य वैशिष्ट्ये दुर्मिळ आणि व्यक्तिमत्ववर वर्चस्व असणारे असतात, सामान्यत: नंतरच्या आयुष्यात ते विकसित होतात. ते एखाद्या व्यक्तीची इतकी व्याख्या करतात की, त्यांची नावे त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाशी समानार्थी बनतात. उदाहरणांमध्ये सत्य,अहिंसा- महात्मा गांधी.
- मध्यवर्ती वैशिष्ट्ये (Central Traits): ही सामान्य वैशिष्ट्ये व्यक्तिमत्वचा मूलभूत पाया तयार करतात. मध्यवर्ती गुणधर्म मुख्य वैशिष्ट्यांसारखे वर्चस्व नसले तरी, ते मुख्य वैशिष्ट्यांचे वर्णन करतात जे तुम्ही दुसऱ्या व्यक्तीचे वर्णन करण्यासाठी वापरू शकता. "बुद्धिमान," "प्रामाणिक," "लाजाळू," आणि "चिंताग्रस्त" यासारखी वर्णने मध्यवर्ती वैशिष्ट्यांचा संदर्भ देतात.
- दुय्यम गुणधर्म(Secondary Traits): दुय्यम वैशिष्ट्ये कधीकधी व्यक्तीची प्रवृत्ती किंवा प्राधान्यांशी संबंधित असतात. ते बऱ्याचदा केवळ विशिष्ट परिस्थितीत दिसतात. उदाहरणार्थ एखादी व्यक्ती स्वभावाने खूप चांगली असते पण जेव्हा ती रागावते तेव्हा आपल्याला ती खूप संतापी व्यक्ती असावी असे वाटते. पण तो समता त्या परिस्थिती पुरता असतो.
गुणधर्म सिद्धांतकार रेमंड कॅटेल यांनी ऑलपोर्टच्या 4,000 हून अधिक प्रारंभिक सूचीमधून मुख्य व्यक्तिमत्त्वाच्या वैशिष्ट्यांची संख्या 171 पर्यंत कमी केली.
पुढे, कॅटेलने या 171 भिन्न वैशिष्ट्यांसाठी व्यक्तींचा एक मोठा समूह निवडला. घटक विश्लेषण या सांख्यिकीय तंत्राचा वापर करून, त्याने अखेरीस त्याची यादी 16 प्रमुख व्यक्तिमत्त्व वैशिष्ट्यांपर्यंत कमी केली.
कॅटेलच्या मते, ही 16 वैशिष्ट्ये सर्व मानवी व्यक्तिमत्त्वांचे स्त्रोत आहेत. कॅटेलचे 16 व्यक्तिमत्व घटक खालीलप्रमाणे आहेत:
- अमूर्तता: कल्पनाशील विरुद्ध व्यावहारिक
- आशंका: काळजी विरुद्ध आत्मविश्वास
- वर्चस्व: सक्तीने विरुद्ध नम्र
- भावनिक स्थिरता: शांत विरुद्ध उच्च-धारा
- जिवंतपणा: उत्स्फूर्त विरुद्ध संयमित
- बदलण्यासाठी मोकळेपणा: लवचिक विरुद्ध परिचित संलग्न
- परिपूर्णता: नियंत्रित विरुद्ध अनुशासित
- खाजगीपणा: विवेकी विरुद्ध खुले
- तर्क: अमूर्त विरुद्ध ठोस
- नियम-चेतना: अनुरूप विरुद्ध गैर-अनुरूप
- स्वावलंबन: स्वावलंबी विरुद्ध स्वावलंबी
- संवेदनशीलता: कोमल मनाची विरुद्ध कणखर मनाची
- सामाजिक धाडस: निरोधित विरुद्ध लाजाळू
- तणाव: आंतररुग्ण विरुद्ध आरामशीर
- दक्षता: संशयास्पद विरुद्ध विश्वास
- उबदारपणा: आउटगोइंग विरुद्ध आरक्षित
व्यक्तिमत्वाचे मापन करणाऱ्या विविध चाचण्यांपैकी रेमंड कॅटल ने विकसित केलेली "16 पर्सनॅलिटी फॅक्टर टेस्ट" ही एक महत्वपूर्ण चाचणी म्हणून ओळखली जाते.
3. व्यक्तिमत्वाचे पाच-घटक मॉडेल(Five-Factor Model of Personality):
कॅटलचा सिद्धांत लक्षणीय संशोधनाचा विषय आहे. परिणामी, "बिग फाइव्ह" सिद्धांत म्हणून ओळखला जाणारा एक नवीन गुणवैशिष्ट्य सिद्धांत उदयास आला.
हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे की, प्रत्येक पाच प्राथमिक व्यक्तिमत्व वैशिष्ट्ये दोन टोकांमधील श्रेणीचे प्रतिनिधित्व करतात. उदाहरणार्थ, बहिर्मुखता हे अत्यंत बहिर्मुखता आणि अत्यंत अंतर्मुखता यांच्यातील सातत्य दर्शवते. वास्तविक जगातील बहुतेक लोक मध्यभागी कुठेतरी असू शकतात.
व्यक्तिमत्त्वाचे हे पाच-घटक मॉडेल मानवी व्यक्तिमत्त्व तयार करण्यासाठी परस्परसंवाद करणारे पाच मुख्य वैशिष्ट्यांचे प्रतिनिधित्व करते. ज्याचे वर्णन सामान्यतः खालील प्रमाणे केले जाते:
- सहमती (Agreeableness): सहकार्याची पातळी आणि इतरांची काळजी घेणे
- विवेकशीलता (Conscientiousness): विचारशीलता आणि संरचनेची पातळी. उच्च विवेकशील असणारे लोक तयारी करण्यात वेळ घालवतो, महत्त्वाची कामे लगेच पूर्ण करतात, तपशीलाकडे लक्ष देते,सेट शेड्यूल केल्याचा आनंद होतो.
- बहिर्मुखता (Extraversion): सामाजिकता आणि भावनिक अभिव्यक्तीची पातळी
- न्यूरोटिकिझम (Neuroticism): मूड स्थिरता आणि भावनिक लवचिकता पातळी
- मोकळेपणा (Openness): साहस आणि सर्जनशीलता पातळी. मोकळेपणा सर्व पाच व्यक्तिमत्व वैशिष्ट्यांपैकी सर्वात जास्त कल्पनाशक्ती आणि अंतर्दृष्टीवर जोर देते. जे लोक मोकळेपणाने उच्च असतात त्यांच्याकडे रुची विस्तृत असते. ते जगाबद्दल आणि इतर लोकांबद्दल उत्सुक असतात आणि नवीन गोष्टी शिकण्यास आणि नवीन अनुभवांचा आनंद घेण्यासाठी उत्सुक असतात. या व्यक्तिमत्त्वात उच्च गुण असलेले लोक देखील अधिक साहसी आणि सर्जनशील असतात. याउलट, या व्यक्तिमत्त्वाच्या वैशिष्ट्यात कमी असलेले लोक बरेचदा पारंपारिक असतात आणि अमूर्त विचारसरणीसह संघर्ष करू शकतात.
1.अल्बर्ट बांडुरा यांचा सामाजिक अध्ययन सिद्धांत:
मानसशास्त्रज्ञ अल्बर्ट बांडुरा यांनी मांडलेल्या सामाजिक अध्ययन सिद्धांतानुसार सामाजिक अध्ययन हे निरीक्षण, अनुकरण आणि रोलमॉडेलिंगद्वारे केले जाते.
लोक इतर लोकांचं अनुकरण का करतात? कारण लोक इतर लोकांच्या वर्तनाचे चांगले आणि वाईट परिणाम पाहतात. "लोकांचं जसं चांगलं झालं तसं आपलंही होईल" म्हणून लोक अनुकरण करतात. तसेच "लोकांचं जसं नुकसान झालं तसं आपलं होईल" म्हणून लोक एखादी गोष्ट अनुकरणाने करणे टाळतात.
बांडुरा यांच्या मते, लोक प्रत्यक्षपणे इतरांशी सामाजिक संवाद साधून किंवा अप्रत्यक्षपणे माध्यमांद्वारे (टीव्ही युट्युब) इतर लोकांच्या वर्तनांचे निरीक्षण करून शिकतात.
ज्या कृतींना फायदा किंवा पारितोषिक प्राप्त केले जाते त्यांचे अनुकरण केले जाण्याची शक्यता जास्त असते, तर ज्यांना शिक्षा किंवा तोटा होतो त्या गोष्टी टाळल्या जातात.
बांडुरा यांनी निरीक्षणात्मक शिक्षणाचे तीन मूलभूत घटक सांगितले आहेत:
- लाइव्ह मॉडेलमध्ये प्रत्यक्ष व्यक्तीचे प्रात्यक्षिक किंवा वर्तनाची निरीक्षण करणे समाविष्ट असते.
- प्रतिकात्मक मॉडेलमध्ये पुस्तके, चित्रपट, दूरदर्शन कार्यक्रम किंवा ऑनलाइन मीडियामध्ये वर्तणूक प्रदर्शित करणाऱ्या वास्तविक किंवा काल्पनिक पात्रांचा समावेश असतो.
- मौखिक निर्देशात्मक मॉडेलमध्ये वर्तनाचे वर्णन आणि स्पष्टीकरण समाविष्ट असते.
Comments
Post a Comment